2023年7月24日至30日是第五个全国老年健康宣传周。截至2022年底，全国60周岁及以上老年人超过2.8亿。目前，全国老年大学仅覆盖2000万学员，供需严重不足；此外，老年健康教育的课程占比仅为11.6%，更多课程是兴趣娱乐，课程资源供给结构长期失衡，严重阻碍了健康老龄化目标的实现。7月23日，中国老年大学协会、中国老年医学学会、世界中医药学会将联合会主办“身体需要经营 健康需要管理”为主题的中国老年健康教育高峰论坛。来自中国老年大学协会、河北省卫健委等有关领导、院士专家学者将献言献策，提出具体措施和行动。
我国是世界上老年人口规模最大的国家，也是世界上老龄化速度最快的国家之一。预计到2035年左右，60岁及以上老年人口将突破4亿，在总人口中的占比将超过30%，进入重度老龄化阶段。
2012年—2021年全国60周岁及以上老年人口数量及占全国总人口比重（图片来源：国家卫生健康委网站）
为积极应对人口老龄化，2022年，国家卫生健康委等15部门联合印发《“十四五”健康老龄化规划》。规划提出，要强化健康教育，提高老年人主动健康能力，引导老年人树立“自己是健康第一责任人”的意识，普及老年健康知识，不断提高老年人健康核心信息知晓率和健康素养水平；支持各类教育机构将老年健康教育纳入课程内容。
老年人对于健康教育的需求不断提升，但作为老年教育主阵地的老年大学，在健康教育的课程设置上仍存在不均衡、不系统的问题。目前开办的老年大学课程，主要可分为健康教育、兴趣娱乐、技能提升、专业知识四大板块。在国家开放大学搭建全国老年教育公共服务平台上，共计上线了43952条视频课程，其中兴趣娱乐类课程24167条，技能提升类课程15490条，而健康教育类课程仅有5100条，只占全部课程的11.6%，比重远低于兴趣课和技能课。
全国老年教育公共服务平台上线的部分中医保健课程
此外，健康教育类课程为了使老年人更容易接受，课程设计呈现出碎片化、零散化的特点，内容多停留在健康小知识、小妙招层面，未能形成浅显易懂的、适合老年人学习的医学健康知识体系，“头痛医头、脚痛医脚”的学习方法不仅不利于老年人对自己整体的健康情况进行评估，甚至可能会干扰老年人对某些疾病的判断，耽误最佳治疗时机。
我国约有1.9亿老年人患有慢性病，“长寿不健康”问题凸显，为了满足老年群体的诉求，需要建立更加科学完善的老年健康教育体系。在实现“健康老龄化”的过程中，让老年健康教育走出困局，更充分地发挥健康知识普及的作用，亟需相关行业专家齐聚一堂，为老年健康教育事业出谋划策。
中国老年健康教育高峰论坛
为此，在“中国老年健康教育高峰论坛”上。中国老年大学协会常务副会长刁海峰将对老年大学健康教育现状进行深刻分析，并提出未来展望。
中国工程院院士吴以岭带来络病理论体系指导下的通络养生八字经，从中医药角度为老年健康教育打开新思路。
世界中联抗衰老专业委员会教授侯云龙多年来致力于抗衰老研究，探讨创新中药如何成为老年健康的助力。
络病理论创新转化全国重点实验室教授魏聪，将从中医药健康教育体系规划角度展开论述，并隆重推出健康教育优质课程。
中国老年大学协会健康部主任张志强将结合老年健康教育工作推进情况，届时将有重磅内容发布。
共商发展老年健康教育市场，共谋实现健康老龄化目标。首届中国老年健康教育高峰论坛即将于7月23日在河北石家庄盛大开幕，本次论坛将在人民网、长城新媒体、老年大学APP同步直播，敬请期待！
