“心脏骤停，4~6分钟是抢救的黄金时间，错过了黄金时间，抢救成功率将大大降低。”在全国两会上，全国政协委员、湖南省郴州市第一人民医院急诊科主任徐自强提交了关于全民普及急救知识的提案。他建议在中小学校开设急救知识课，逐步让急救常识成为一门课程。（见3月4日《潇湘晨报》）

　　曾经有人说过，如果你掌握了必要的急救常识，可能一辈子都不会用到一次，但是紧急情况下，你用到的这一次，拯救的可能就是自己或他人的一辈子。这句话背后所透露出来的，既是对生命价值的尊重，也体现了在全社会普及生命急救常识的迫切性。在现实生活中，一旦遇到有人出现心脏骤停、溺水、触电、窒息等生命危险状况，而现场目击者又没有急救知识或没有急救设备，就会白白浪费最佳抢救时间。

　　让急救知识走进中小学校园，通过在生物课本中编写易学、易懂、易操作的急救知识，以点带面推广急救知识，才有望从根本上改变国人急救知识严重匮乏、遇到紧急情况既不能自救也不能救人的尴尬。此外，还应该在社区、企业、机关单位等进行类似的培训。假以时日，当急救知识成为中小学的“必修课”，那么进到工厂、社区、机关、农村等进行急救知识的培训，也就成了一种“补课”，一种“复习”，最终的目的都是让每一个人在遭遇意外的时候，能够得到及时的救助，增加脱离生命危险的概率。（苑广阔）