心理学研究和无数的教育实践成果表明，当学习和有趣、快乐、成就感结合在一起，学习就变成了孩子的兴趣。而当学习和无效的重复、批评、指责结合在一起,学习就不是兴趣,而是折磨了。

　　在日常生活中，经常听到一些做父母的抱怨。有的说：孩子大了，我想培养他的兴趣，可是很难，让他做的他往往不感兴趣。有的说：我感觉我的孩子什么都不喜欢，就知道整天野在外头捉虫、玩泥。有的说：我的孩子迷汽车迷得不得了，对学别的都不感兴趣，这可怎么办？孩子是不是有问题？

　　该如何培养孩子的兴趣爱好，发掘孩子所长呢？我们不如来看一个成长的故事。

　　著名画家达・芬奇小时候上课不专心听讲，还给老师画了一幅速写。回家后，达・芬奇把速写给父亲看，父亲不仅没有生气，反而夸奖他画得很好，决定培养他在这方面的才华。

　　16岁那年，父亲把达・芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下，达・芬奇刻苦学习，终于成为一代大画家。

　　这个故事告诉我们，许多成年后有所成就的人，往往童年就对某一事物有执着的兴趣，甚至达到痴迷的程度。

　　要发现孩子的兴趣，首先要接受孩子，尊重孩子，观察孩子。在孩子兴趣的基础上，帮助孩子开阔视野，增加“游戏深度”，对孩子的兴趣加以引导。现代父母自身也应有健康的兴趣爱好，从而引导孩子参加健康的文化体育活动，培养孩子的兴趣爱好，塑造孩子的心灵。有条件的家庭，可根据孩子的兴趣倾向，送孩子参加艺术或体育专项训练班，使孩子学有所长。孩子喜欢参加的活动，就鼓励他坚持下去，从中还可培养孩子的韧劲和耐力，让孩子的个性得到充分发展。

　　在培养和发展孩子兴趣的过程中，以下建议供家长们参考。

　　在活动中促进孩子兴趣生成

　　根据孩子的性格特征和爱好，让他参加一些有益的课外活动。在活动中，孩子的兴趣和爱好倾向会表露无余。同时，孩子的可塑性也是很强的，只要家长通过适当的活动注重正确引导和培养，就能促进孩子兴趣的生成。

　　引导孩子向兴趣的纵深发展

　　孩子对一件事物感兴趣并不难，难的是能否将兴趣“做大做强”。作为家长在对待孩子兴趣方面，不能只是给孩子一支笔、一本书,而应该掌握一套科学的、行之有效的方法，正确引导孩子，让其潜能得到充分发挥。

　　帮助孩子建立兴趣的持久性

　　孩子的兴趣易表现出一定的不稳定性。在日常生活中，家长要时常注意孩子的兴趣，会随着时间的推移而有所改变。看到孩子的一点一滴的进步，要及时鼓励及表扬。